小五班2015年9月6日——9月11日活动计划

本周重点

幼儿大部分已经适应幼儿园的生或，这周主要是与加家长交流和沟通，及时了解幼儿在家的表现和性格特点，一遍有针对性地教育。根据个体差异，实施有效的教学，本周的活动内容比较丰富，让适应慢的幼儿尽快适应幼儿园的生活。

时间

学习与游戏

区域活动

星期日

上午

下午

    手指游戏：小豆芽（手指灵活性）

美工区

向哥哥姐姐学画画

关键经验：欣赏大班幼儿作品，练习涂鸦

阅读区

好宝宝

关键经验：懂得上下楼梯的规则，学习在游戏中当爸爸妈妈的感觉。

建构区

这是我的家

关键经验：能拼插、搭建出简单的小房子。

益智区

好玩的沙子

关键经验：体验沙子的特征，感受玩沙的快乐。

操后活动：平衡木（锻炼幼儿身体平衡能力）

数学：认识图形（说出图形的名称）

音乐：我爱我的幼儿园（培养幼儿与幼儿园之间的感情）

区域活动：美工区：向哥哥姐姐学画画（练习涂鸦3:00—4:00）

户外活动：好玩的沙包（练习抛接能力）

离园

阅读时间：神奇的昆虫（体验自主阅读的快乐）

星
期
一

上
午

阅读时间：星星（体验阅读的乐趣）

操后活动：拍球（手眼协调能力)

科学：变变变、变出好东西（对魔术有所认识）

    体育：幼儿园真好玩（练习听信号向指定方向走、跑）

下
午

    大型玩具

    区域活动：阅读区：好宝宝（懂得上下楼梯的规则）

离园

音乐游戏：头发、肩膀、膝盖、脚（感受音乐的节奏）

星期二

上午

手指游戏：五个手指头（体验游戏的乐趣）

操后活动：彩虹隧道（锻炼幼儿钻爬能力）

语言：橡皮膏小熊（培养观察力、倾听力）

美术：娃娃的花床单（学习印染作画）

下午

区域活动：这是我的家（能拼插简单的房子）

户外活动：好玩的沙子（体验玩沙的快乐）

离园

插塑时间：小房子（体验插塑快乐）

星期三

上午

   阅读活动：风（体验自主阅读的快乐）

操后活动：踩高跷（培养幼儿手脚协调）

数学：物体配对（发展幼儿观察、比较能力）

    户外活动：开火车（练习一个跟着一个走）

下午

区域活动：益智区：沙子（体验沙子的特征）

    户外活动：爬梯（锻炼幼儿的腿部大肌肉）

离园

    手指游戏：小鸭去玩耍（体验与手指做游戏的快乐）

星期四

上午

 音乐律动：螃蟹（感受音乐节奏）

操后活动：钻彩虹隧道（锻炼手脚爬行进）

科学：好玩的泡泡（知道怎样制作泡泡）

    社会：我爱你、爸爸妈妈（区分爸爸妈妈的用品）

下午

区域活动：我来当医生（培养幼儿的想象力）

户外活动：彩虹堆（锻炼双脚跳）

离园

彩泥时间：好吃的面条（练习搓长、团圆的技能）       

星期五

上午

阅读时间：雨（体验阅读的快乐）

操后活动：大型玩具

    语言：云朵棉花糖（培养幼儿想象力）

    美术：美丽一串红（学习用手指点画）

下午

一周评析

户外远足（感受秋天的气息）

离园

    插塑时间（培养幼儿想象力）     

生活活动

   在饭前、离园前组织幼儿喜欢观看的动画片。

家长工作

  教师用相机将幼儿在园活动情况拍摄下来，张贴在家教栏中与家长分享。