第十九周周计划

星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

1.来园接待:亲切接待幼儿来园,鼓励幼儿热情地与老师和同伴问好。

2.观察劳动: 整理、布置自然角。

3.区域游戏:每日重点:周二;周三生活区(编制小鱼);周四、周五美工区(画雪人)

4.晨  谈  :冬天里的好朋友、你喜欢冬天吗?

体育活动

上午

操节、韵律活动:听音乐做动作,引导幼儿在队形变换时注意调整自己和同伴的位置。队列练习:向左、向右看齐。

分区自选:运动区、攀爬区

情景游戏:小马过河(平衡)

情景游戏:摘星星(跳)

分区自选:平衡区、钻爬区

情景游戏:小兔钻山洞(钻)

分散活动:滚轮、皮球、跳跳板、呼拉圈、小推车等,鼓励幼儿及时整理游戏材料并摆放整齐。

下午

轻器械操:手铃,能较熟练地使用手铃做各种动作,情绪愉悦。

分区自选:跑跳区,生活区等

分散活动:沙包、呼啦圈、响罐、皮球、毽子等。(重点辅导:皮球,发展幼儿合作能力)

大型玩具:有序地上下,避免和同伴碰撞

学习活动

元旦放假

语言:新年

数学:三角拼图

社会:新年真快乐

美术: 做贺卡

音乐:咚咚锵

专用室(周四下午)

室内区域游戏(周一上下午、周二下午)重点:

阅读区:提供动物的图书,让幼儿看图编故事。

生活区:提供扣子,让幼儿练习扣扣子。

美工区:提供彩纸,让幼儿绘画自己喜欢的动物。

益智区:提供三种颜色,让幼儿有规律的排序。

游戏活动

角色游戏(周一上午、周三上午、周五上午)重点:

童心理发:引导幼儿与人交往,会用礼貌用语。游戏结束,将物品整理归好。

娃娃家 :培养幼儿要学会良好的生活习惯,培养幼儿的交往和合作能力,逐步的加强游戏的集体性。

银行:根据自己的意愿选择自己喜欢的角色。在游戏中能坚守自己的岗位。

其他游戏(周一下午、周四下午)

智力游戏:猜猜谁在叫

音乐游戏:机器人

户外活动

散步(周二—周四):引导幼儿观察幼儿园周边环境,有序排队,注意安全。

户外区域活动( 周二上午、周四上午 )

探究区:用放大镜观察昆虫等。.

攀爬区:鼓励幼儿勇敢攀爬等.

其   他

特色课程(周二上午)

园本(美术)特色:神奇的树

日 常 生 活

1. 学习正确的使用一些简单的种植工具:铲子、喷壶等。

2. 尝试用多种方法进行跳跃练习

3. 会自己穿衣扣扣子,正确穿鞋子。

家长工作

1. 请家长参与孩子的手工作业,完成亲子制作

2. 家长陪同幼儿观看安全视频,完成安全作业。

环境创设

1、完善主题墙,注重幼儿的参与,内容可与幼儿共同讨论。

2、鼓励幼儿动手操作,丰富区角。

本周反思

本周深入开展主题冬爷爷的礼物,利用原理的自然资源,引导幼儿多方位的感知冬季的特征.引导幼儿观察动植物在冬天的变化。在日常生活中养成规范的折叠衣服,培养幼儿的生活自理能力。