第十二周

本周工作

要  求

1、  继续开展主题活动“可爱的动物” 。初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意大胆地在集体面前表达出来。

2、  喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的有趣，并能以不同的方式表现。

3、  能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。

4、  会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。

环境教育

日常生活

1、  继续完善主题墙“可爱的动物”。

2、  提供一些关于动物头饰和律动音乐进行表演和欣赏。

家长工作

1、请家长和幼儿一起收集幼儿自己感兴趣的动物资料。

2、请家长与幼儿一起讨论有关动物的问题，丰富积累有关动物的知识经验。

    星  期 内  容

一

二

三

四

五

本周小结

晨

间

活

动

来

园

1．来园接待：热情接待每一位家长与幼儿。

2．区域游戏：美工区：给小动物添画。建构区：积木。语言区：各种图书。重点指导：建构区。指导幼儿根据想象拼搭积木。

3、其  他：照顾观察自然角，参与收放玩具。

4．晨  谈：有趣的动物、动物的特征、我喜欢的动物。

通过本周的活动，幼儿对主题“可爱的动物”有了进一步的了解，对它的外形特征和生活习惯和动物和人类的关系，也有了了解，也增强了幼儿保护动物的意识。

在本周语言“小乌龟开店”的活动中，幼儿对这些小动物化感到很感兴趣，也贴近了幼儿对生活的了解。

体

锻

1．韵律活动：教师有精神，动作做到位

2．集体游戏：乌龟运粮—爬；快乐的螃蟹——平衡；青蛙跳脚印——跳；螃蟹走——走；穿越防火线—钻；

3．分散活动：跳太阳、扔沙包、赶小猪、揪尾巴、小手爬等。重点指导：跳太阳。提醒幼儿要按照转盘的数字跳。

4 .早    操：跟随音乐做动作，精神饱满，情绪愉悦。

教  学

活  动

数学：

    有趣的排序

美术：

小蚂蚁

语言：

小乌龟开店

音乐律动：

打喷嚏的小老鼠

科学：

动物是怎样睡觉

区域活动：

    美工区、益智区

健康：

动物诊所

园本特色活动：

爱心卡

社会：

走走斑马线

户外散步：

   引导幼儿观察小刺猬

游

戏

、

活

动

上

午

自主性游戏：

银行、娃娃家、理发店等

自主性游戏

图书吧、果蔬店、邮局等

自主性游戏：

理发店、银行、巧克力屋等

专用活动室：

科学室、图书室

自主性该游戏：

小吃店、休闲吧、娃娃家等

下

午

体育游戏：

老狼老狼几点了

智力游戏：

  穿珠珠

体育游戏：

    渔夫捕鱼

区域活动：

   美工区、建构区等

体育游戏：

老鹰捉小鸡

娱乐游戏：

小猪运西瓜

体育游戏：

猫捉老鼠

班级特色活动：

吹泡泡

体育游戏：

狡猾的狐狸

音乐游戏：

   快来拍拍