第五周周计划

星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

1.来园接待:亲切接待幼儿,相互问好。

2. 观察劳动:整理植物角;

3. 区域游戏:每日重点——周一美术区(折小狗);周二生活区(叠衣服);周三科学区(观察指纹);周四益智区(排序);周五建构区(搭建纸杯)4.晨谈:国庆节;我眼中的国旗等。

体育活动

上午

操节、韵律活动:能跟着音乐认真地学做韵律操,动作有力、到位; 练习六路纵队变两路纵队。

分区自选:平衡区、攀登区、钻爬区

情景游戏:跳圆圈比赛(跳)

分区自选:投掷区、跑跳区

情景游戏:小马过河(平衡)

分散活动:沙包、跳绳、飞盘等。

下午

轻器械操:铃铛操,能较熟练地使用铃铛做各种动作,情绪愉悦。

分区自选:(根据上午的协调安排)吧

分散活动:皮球、圈等,鼓励幼儿能与同伴合作一物多玩。

大型玩具:有序地上下,避免和同伴碰撞

学习活动

音乐:认识你呀真高兴

社会:采访朋友

美术:我的好朋友

语言:朋友船

体育:帮助朋友

数学:我和朋友比高矮

健康:活动中

的安全

专用室(周一下午)

科学发现室。重点:探索沉与浮的有趣现象。

室内区域游戏(周一下午、周四上午)重点:

美工区:增设绘画“节日的广场”。

益智区:提供半圆,让幼儿练习拼圆。

科学区:提供放大镜,让幼儿观察指纹。

建构区:初步学习分工合作。

游戏活动

角色游戏(周二、周三、周四)重点:

饺子店:增添饺子半成品材料。

人民医院:新增X光片,手电筒,建议幼儿给骨折病人包扎伤口。

茶工坊:增添各式茶叶。

其他游戏(周四下午、周五下午)

智力游戏(这就是我)

音乐游戏(多快活)

户外活动

散步(周一—周五):引导幼儿观察幼儿园周边环境,认识身边的标志。

户外区域活动( 周一、周四上午 )

沙水世界:投放用于做沙水分离实验的工具,能合理选择工具进行分离。

建构区:让幼儿根据图片拼图形。

表演区: 新增打击乐谱,尝试根据图谱进行打击乐游戏。

其   他

特色课程(周三上午)

园本特色

日 常 生 活

1.继续加强自主用餐的培养,能根据自己的食量盛饭菜。

2.起床后动作迅速,不赖床。

家长工作

请家长与幼儿共同搜集关于国庆的资料。

环境创设

1.继续丰富游戏区域半成品材料,摆放整齐。

2.布置墙饰“我长大了”。

本周反思

在活动中,幼儿很乐意告诉我们自己的好朋友是谁,而我们班中的孩子交往能力很弱,根据这个特点,在整个主题中我们利用这个主题的资源为幼儿创设一个让幼儿交流的机会和环境。如:采访好朋友活动,就是让幼儿学习提问题。为幼儿间的交流做准备。