2019年六月第三周周活动安排表

教育工作:按计划依次开展相应的教育教学活动,并关注幼儿在区域活动中的游戏行为,给与适时的引导。

家园共育:通过家园共育,引导幼儿养成良好的行为习惯,为入学做好准备。

一

二

三

四

五

教学活动

活动名称:活动目标:

《会爬的小动物》目标:1.幼儿能够动手制作自己喜欢的小动物,并让小动物能够动起来。

2.能够对动物动起来的原因进行思考并提出猜想。

3.幼儿在游戏中体验游戏带来的乐趣。

活动名称:

活动目标:

《爱是陪伴》目标:1.能感受和理解爸爸妈妈的陪伴就是爱。

2.体验和爸爸妈妈在一起的快乐情绪。

共情表达:我喜欢和家人在一起。

活动名称:

活动目标:

《我们毕业了!》目标:1.幼儿在活动中感受自己在幼儿园生活和学习中的成长和变化;
  2.幼儿能够敢于表达自己的感谢;
  3.幼儿在毕业活动中体验毕业的快乐和不舍,也能够对即将开始的小学生活充满了期待和信心。

活动名称:

活动目标:

《揪尾巴》目标:1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质
  2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

活动名称:

活动目标:

《神奇的摩擦力》目标:1、在动手操作中,探究摩擦力的兴趣。

2、能尝试用多种办法改变摩擦力的大小。

3、了解摩擦力,感知不同材料对摩擦力产生的影响。

户外活动

游戏名称:游戏目标:

《单脚跳格子》目标:训练幼儿单脚跳的能力和耐力,要有耐心,坚持到最后,不半途而废。

游戏名称:

游戏目标:

《动物运动会》目标:陪养幼儿快速跑和反应能力,让幼儿大胆发挥,创造新的游戏规则。

游戏名称:

游戏目标:

《拍球闯关》目标:通过游戏培养幼儿参与体育运动的兴趣,培养幼儿团结合作,遵守规则,勇敢尝试的良好品质。

游戏名称:

游戏目标:

《送盲人回家》

目标:锻炼幼儿的平衡能力及语言表达能力,发展自信心与合作能力。

游戏名称:

游戏目标:

《动物赛跑》

目标:训练幼儿绕圈跑得能力及注意力

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

建筑区

幼儿能够通过设计搭建圆形建筑。

各类积木

1.教师引导幼儿描述圆形建筑的结构以及使用积木的类型;

2.幼儿选取积木进行搭建;

3.教师进行指导。

区域2:

美工区

1.幼儿能够掌握毛线粘贴画的方法;

2.幼儿能够将毛线粘贴画和其他材料结合进行作品创作。

毛线、纸、白乳胶、剪刀、美工区各类辅助材料等。

1.教师示范毛线粘贴画的制作方法;

2.幼儿动手操作;

3.教师鼓励幼儿结合其他材料进行创作。

区域3:

 科学区

1.幼儿能够知道显微镜的结构;

2.幼儿能够使用显微镜对切片进行观察。

显微镜、切片

1.教师引导幼儿认识显微镜的结构;

2.教师讲解显微镜的使用方法;

3.幼儿尝试进行操作,教师进行引导。