4月第三周活动

教育工作:

1、了解职业与工具之间的关系。

2、尝试使用图示理解、记忆歌词。

家园共育:

1、 请家长与幼儿一起收集关于有趣的事物、书籍、图片、光碟、彩色塑料袋及物品。

2、 请家长有意识的带领幼儿观察有趣的现象、可将发现的有趣的现象抓拍或记录下来,带到幼儿园与同伴交流。

环境创设:主题墙“安全我知道”环境创设;角色区幼儿自制衣服的展示;美工区美工作品和辅助材料的增添;作业栏的作品更新。

一

二

三

四

五

教学活动

名称:《快乐的小木匠》(艺术)

目标:1、通过学唱《快乐的小木匠》启发学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。

2、使学生体验劳动创造财富的愉快心情,学会用欢快活泼地歌唱。

名称:《齐心协力准备礼物》(社会)

1.能够为完成同一目标与他人进行合作,探索合作的方法。

2.感受合作完成一件事情的快乐和成就感。

名称:《春天是一本书》(语言)

目标:1、幼儿学习有感情的朗诵散文诗

2、感受诗歌的优美意境。

名称:跳跳乐(健康)

目标:1、幼儿探索跳格子的多种玩法。

2、提高幼儿单脚跳、双脚跳等多种跳的能力。

3、幼儿遵守游戏规则。

名称:《小小天气统计员》(科学)

目标:

1、尝试用数字、图表等方法进行天气统计。

2、能认真观察、比较与记录,并大胆交流统计的结果。

户外活动

名称:《贪吃蛇》

目标:1、学习多人协同蹲走。2、发展身体的平衡能力及协调性。

名称:《地球和树林》

目标:1、练习幼儿的听口令走跑。

2、幼儿身体能迅速反应进行游戏。

名称:《勇敢的士兵》

目标:1、练习正面钻、匍匐爬、手脚爬等钻爬动作。

2、提高幼儿的身体协调性。

名称:炒黄豆

目标:1、体验合作的快乐。

2、培养幼儿钻的能力和身体的协调性。

名称:吃毛桃

目标:1、感受集体游戏的快乐。

2、培养幼儿的反应能力。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

科学区

1、引导幼儿按照季节变换的顺序,画出四季主要特征。

2、幼儿能够和同伴一起操作卡片

投放《画四季》操作单

引导幼儿按照季节变换的顺序,画出四季主要特征。

区域2:

美工区

1、幼儿根据张贴染纸方法示意图进行活动。

2、提高幼儿的染纸的技巧。

提供染纸材料,

提引导幼儿观察学习,练习染纸