12月工作计划

五大领域

发展目标

指导策略

健康

1、学习根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。  

2、理解运动健康的关系,具有积极锻炼身体的初步兴趣和习惯,并逐步提高对寒冷的适应能力。

3、体验走、跑、跳、拍等不同的运动方式,能灵活协调的控制身体。

4、幼儿了解一些冬季防病小常识,提高自我保护意识及能力。  

1、引导幼儿关注气温的变化,学习随气温的变化主动增减衣服。

2、提醒幼儿运动中注意保持每名幼儿间的距离,避免运动时两人或多人碰撞,造成伤害。

3、鼓励幼儿相互交流预防疾病的的小常识,通过绘画等形式分享给所有人。

社会

1、积极参加升旗活动,尊敬国旗学唱国歌,有热爱祖国的情感。  

2、在开放性环境中,乐于实施自己的想法、愿望及活动计划,获得成功的体验,增强幼儿自尊及自信。

3、幼儿在表现自己长出的活动中,获得自信心。

4、幼儿主动、友好的与他人交往,体验分享、互助、合作的快乐和意义,掌握一定的交往能力,能独立解决交往中出现的问题。

5、理解和遵守与幼儿关系密切的社会行为规则,能够做到初步自律,有初步的社会公德意识。  

6、幼儿能控制自己的情绪及行为,增强遵守规则的能力。

1、幼儿积极参加升旗活动,尊敬国旗,学唱国歌,有热爱祖国的情感。

2、通过每周五图书分享日,分享绘本《北京》活动,帮助幼儿感受北京文化的丰富与多元,增强幼儿作为北京人及中国人的自豪感。

3、当幼儿间发生争执时,建议让幼儿多思考、多沟通、学会控制自己的情绪及行为(如:在心情角通过墙面提醒、手偶对话、绘画调节心里的不愉快),懂得愉快友好的与他人交往。

语言

1、主动提出问题,能围绕一个话题讨论,积极回答问题,能做到轮流发言,理解并尊重别人的观点。

2、能有意识的注意倾听,能听懂所接受的语言(同伴的、成人的、媒体的),理解对话和儿童文学作品的主要意思。

3、愿意当众表达,表达时自然、从容和自信。

4、幼儿能围绕一个话题进行讨论,主动发现问题,提出问题,积极回答问题,并做到轮流发言,理解并尊重别人的观点。

5、会复述、仿编、创编简单的儿童文学作品,会用多种形式(如绘画、手工制作、表演等)表现并保留自己的作品。  

1、能围绕一个话题大胆地进行讨论,积极提出问题、回答问题。

2、能够用自己喜欢的方式进行大胆的表达。

3、创设多种机会供幼儿自主观察、自主讨论,激发他们大胆表达,同时鼓励幼儿将感兴趣的事用自己喜欢的方式表达出来,如绘画、谈话、播报、制作、游戏、搭建等多种形式表现。

4、玩语言游戏《说地名》,丰富他们关于北京地名的认识。

科学

1、主动感知生命、亲近自然,有好奇心和求知欲。

2、通过照料动植物的活动,增强幼儿的责任感。

3、感知、理解事物的整体与部分之间的关系,体会加减的意义,并在日常生活中运用加减的方法尝试解决简单的问题。

4、会看整点、半点,体会时钟的作用和时间的不可逆性,知道珍惜时间。

5、感知四季对动植物生长变化及人们生活的影响,观察不同的天气现象(如风、沙尘、雨、雪、雾霾等),发现它们与四季的关系,主动想办法适应天气的变化。

1、学习制定计划、按照计划去外面郊游,行程按计划感知生命及热爱大自然,学会照顾和保护动植物之情。

2、通过手指游戏《+1或-1》让幼儿有节拍的在律动中学习、复习加减法。

3、认识钟表,看整点、半点,体会时钟的作用,建立幼儿时间意识,懂得什么时间该做什么事情。

4、通过值日生《天气预报》每日的更新,并通过生活中观察与气象的变化,懂得添加衣服或戴口罩、手套等适应天气的变化。

艺术

1、 幼儿通过欣赏形式多样的音乐作品,辨别音乐中重复,对比及变化明显的乐句或乐段,从中获得美的感受。

2、 喜欢观看舞蹈,从明显的服装和动作中表达的含义,获得美感体验。

3、 能够以基本准确的节奏和音调表现优美、舒缓、活泼等不同风格歌曲的情绪、情感,尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七音声调的歌曲。

4、 能按简单的节奏进行打击乐合奏练习和表演,具有初步的协调、配合能力,尝试集中注意看指挥。尝试自己制作乐器,喜欢用自制乐器参与音乐活动。

5、 能够主动发现和运用多种方法,如:剪、贴、折、画等装饰生活用品和美化室内环境。

1、鼓励幼儿将感兴趣的事用自己喜欢的方式表达出来,如绘画、谈话、播报、制作、游戏、搭建等,表达自己对北京或家乡的热爱。

2、歌曲欣赏《小闹钟》,感受歌曲所表现的形象,唱出小闹钟铃声的节奏,同时幼儿能自然神气的声音演唱歌曲。

3、幼儿欣赏打击乐《喜洋洋》,通过演奏活动中能够表达乐曲欢快、活泼的情绪,根据乐段的音乐特点,创编2/4拍的节奏型,为乐曲配乐器伴奏。

4、幼儿通过美工《钟表滴答滴》,幼儿在生活学习中了解钟表的基本结构及特征,大胆尝试制作钟表。掌握剪、贴、拼贴等技能。