大二班5月第三周周计划

教育工作:

1、理解不同的环境要选择不同的服装;能够控制自己的行为,做好相应的准备。

2、结合自身生活经验学习使用“因为…所以…”,清楚地说出事情的前因后果。

家园共育:

1、在生活和游戏中引导幼儿学习合理安排并有效利用时间,抓紧时间做事。

2、家长鼓励幼儿在家练习体能测试的五项内容。

环境创设:

1、建筑区投放有关小学建筑物的图片。

一

二

三

四

五

教

学

活

动

名称: 我的心情(艺术)

目标: 1、能大胆、清楚地表达自己的想法和愿望。2、能用绘画的形式表达自己真实的想法。

名称: 准备合适的衣服(社会)

目标: 1、理解不同的环境要选择不同的服装。2、能够控制自己的行为,做好相应的准备。

名称: 造句练习“因为…所以…”(语言)

目标: 1、结合自身生活经验学习使用“因为…所以…”,清楚地说出事情的前因后果。2、在观察图片的基础上,简历图片间的联系,能运用清楚连贯的语言表达所发生的事情。

名称:夹球跑(健康)

目标: 1、发展用筷子夹球直线快跑的能力。2、培养竞争意识和沉着做事的品质。

名称: 20以内数的组成(科学)

目标: 1、通过点数的方法理解20以内数的组成。2、体会数量和数字之间的关系。

户

外

活

动

名称:袋鼠投球

目标:1、练习双手投篮的能力。2、锻炼合作行进跳能力。

名称:数字跳跳跳

目标:1、对数字感兴趣,并通过游戏练习单脚跳、双脚跳、跨跳、分并跳等多种跳的动作,提高身体的协调能力。

名称:好玩的酸奶盒

目标:1、幼儿探索纸盒的玩法,充分发挥创造力。2、学习与同伴商量合作玩的方法。

名称: 欢乐跳绳

目标:1、掌握跳绳的正确方法。2发展上下肢大肌肉力量、关节的灵活性。

名称: 套圈

目标:1、能看准物体抛扔,提高目测及手眼协调的能力。2、喜欢民间游戏,喜欢游戏的快乐。。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

美工区

1、引导幼儿在了解书签用途的基础上,激发制作愿望。

2、能够按自己的意愿设计、制作书签,发展幼儿的动手能力。

收集各种书签图样,彩笔、卡纸、剪刀、胶棒等美术工具

引导幼儿欣赏各种书签,如不同质地、形状及图案等,了解书签作用,并鼓励幼儿围绕书签话题进行简单交流。如书签的形状、质地、图案如何,喜欢什么样的,自己打算制作什么样的书签等。

区域2:

语言区

1、学习正确使用常见的表示单一物品的量词和表示集合物品的量词。

单个物品图片、集合物品图片

教师根据每个幼儿表现进行有针对性的表扬、肯定,并鼓励失败的幼儿继续努力。可组织两名幼儿进行说量词比赛。