教学活动 | 名称:特别的我 目标:1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。 2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。 3、使幼儿了解到美就在我们的身边,它来源于我们的生活。 | 名称:我们一起做巨龙 目标:1、懂得有些事情,一个人是完成不了的就要合作,理解合作的意义。 2、懂得合作,能够发起合作来完成一件事情,感受合作的快乐和自豪感。 共情表达:当自己完成不了,那就合作。 | 名称:儿歌《量词歌》 目标:1、学会朗诵儿歌《量词歌》,感受儿歌活动的乐趣。 2、通过找错、创编活动,能正确使用量词。 | 名称:跳竹竿 目标:1、通过参与跳竹竿运动,激发对体育活动的兴趣。 2、能听鼓点手脚协调的跳竹竿,提高下肢力量和跳跃的能力。 3、能主动积极的参加活动,在活动中能遵守规则。 | 名称:妇女节送贺卡 目标:1、学习贺卡的制作方法并每人制作一张贺卡。 2、在学习这卡纸的基础上,完成立体贺卡的剪裁过程。 3、爱妈妈,并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 |
户外活动 | 名称:大嘴怪吃豆豆 目标:1、发展投准、四散跑及闪躲能力。 2、体验与大嘴怪一起游戏的惊险与快乐。 鼓励幼儿积极参加集体游戏。 | 名称: 小青蛙捉害虫 目标:1、会连续蹲撑跳,提高手臂的力量。 2、原地双脚向上跳,有爆发力,发展腿部的力量和手眼四肢的配合能力。 | 名称:红灯绿灯小白灯 目标:1、听信号走,增强幼儿的自控力。 2、发展四散追、捉、跑以及反应能力。 | 名称:跳绳 目标:1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。 2、通过玩跳绳,进一步发展幼儿的平衡、协调的能力。 3、体验玩跳绳的乐趣。 | 名称:两人三足 目标:1、尝试两人合作向前走,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。 2、选择自己喜欢的同伴,体验合作运动的愉悦。 |
区域1: 建筑区 | 1、在搭建活动中学会与同伴进行协商、合作与分享。 2、能够根据主题搭建相关建筑。 3、收集小学的图片、观察小学什么样?设计搭建自己喜欢的小学。 | 积木、饮料罐 | 1、鼓励幼儿在搭建前跟同伴商量需要搭建的建筑,讨论位置布局,分配好搭建位置,能够按照设想去搭建。 2、引导幼儿合理使用建筑材料,搭建前与同伴商量确定主题。 |
区域3: 表演区 | 1、能够与同伴商量分配角色进行表演。 2、能在同伴或老师的提醒下,将故事中的角色对话说完整 | 服饰、头饰、镜子、音乐 | 在表演的过程中,当幼儿抢先说或衔接不上时,同伴或教师给予肢体语言的提示 |