十一月第三周周计划

教育工作:1、能在一日生活中听懂老师的指令,并按照要求做事情。

2、懂得尊重别人的意见。

3、能在幼儿园及家庭日常生活中,逐步发展小肌肉的协调性、灵活性。

家园共育: 1、准备一件棉背心。

   2、家园配合,培养幼儿安静进餐,细嚼慢咽,不挑食的好习惯。

一

二

三

四

五

教学活动

教育活动:会说话的手

教育目标:

1、学习用手语进行表达

2、尝试运用手语表现歌曲内容

3、增长关心残疾幼儿的情感

教育活动:神奇的对不起

教育目标:

1、引导幼儿正确处理同伴间的矛盾,提高交往能力

2、增强幼儿的合作精神、交流意识

教育活动:肚皮上的洞洞

教育目标:

1、引导幼儿正确处理同伴间的矛盾,提高交往能力

2、增强幼儿的合作精神、交流意识

教育活动:纸和小水滴

教育目标:

1、尝试用实验的方法比较不同的纸在吸水性方面的不同。

2、能正确记录自己的猜想和实验结果。

3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感

教育活动:小鸟穿新衣

教育目标:1、在老师的引导下能画出鸟儿的外形特征。

2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰

户外活动

游戏名称:拯救小猴子

目标:1、锻炼幼儿的手眼协调能力及协调走、跑的能力。

2、体验游戏的乐趣

游戏名称:小熊采蜂蜜

目标:1、练习手脚着地向前爬。

2、增强幼儿对体育锻炼的兴趣

游戏名称:袋鼠跳跳

目标:1、发展幼儿的弹跳能力

2、增强幼儿小腿肌肉的锻炼

游戏名称:团结力量大

目标:培养幼儿对数字的敏感和朋友之间合作意识

游戏名称:找小兔

目标:1、在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬,匍匐爬,发向幼儿动作的柔韧性、协调性,提高身体的素质。

2、增强规则意识,勇敢挑战困难,勇敢坚强。

3区域活动

目标

材料

指导

区域1:

美工区

1、激发幼儿对折纸的兴趣,培养探究兴趣

2、指导幼儿掌握你角、边、中心线、中心点、对角线、等基本对称的折纸方法,并在此基础上学习双三角形折纸的方法

折纸

指导幼儿掌握你角、边、中心线、中心点、对角线、等基本对称的折纸方法。

区域2:

语言区

1、.喜欢听故事,感受体会阅读带来的快乐。

2、能简单与朋友复述故事。

3、敢于创编故事。

图书

指导幼儿自主选择图书并主动复述喜欢的故事。

区域3:

  科学区

1、开展有关颜色的探究活动,让幼儿进行比较,发现颜色的变化

2、提高幼儿对科学探索的兴趣

各种颜色的纸

引导幼儿探索将彩色纸放在阳光能直接照射到的地方会怎么样