| 【活动目标】 1、通过观察、感知，知道鼻子的基本特征和作用，知道我们每个人都离不开鼻子。 2、懂得要爱护我们的鼻子，了解保护鼻子的一些方法。 3、能快乐积极地参与活动，大胆与同伴进行交流，清楚表达自己的观察结果及感受。 【活动准备】 PPT、镜子。 【活动过程】 一、导入活动： 捏着和不捏鼻子与孩子们打招呼：孩子们，比较一下老师两次问好有什么不同呢？为什么听不清楚呢，我们今天一起去发现。 二、了解鼻子的基本特征。 1、孩子们，你看，老师画了一样东西，可是我要你们边看边猜，看看老师画的是什么？看谁猜的快哦。（ppt1：出示画的鼻子）是山吗？ 2、对了我画的是鼻子，那你们刚刚看到的第一笔像山一样的其实画的是鼻子的哪儿？（鼻翼）鼻子的这些地方叫什么呢？（师指鼻孔、鼻尖、鼻梁、） 3、你有鼻子，我有鼻子，后面的老师也有鼻子。我们的鼻子都是一样的吗？老师为你们准备了镜子，请你们轻轻地从椅子下拿出镜子我们来照一照，也可以两个娃娃互相看看、比一比发现一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老师的比一比（师与幼儿共同照镜子比较，有意指导：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圆、好长）。 请你们轻轻的把镜子放到椅子下。发现了什么，哪儿不一样？ 哦，按形状分，有圆的，还有什么不同的？ |
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