2026年08月21日

中班打击乐《加油干》

2015-10-19 22:41:13

活动目标：
1.学习用响筒、碰铃、圆舞板三种打击乐器演奏不同的节奏型，较协调的进行合奏。
2.体验大家一起演奏、呼喊劳动号子时有力的气氛。
活动准备：
1.幼儿已学会演唱歌曲《加油干》。
2.响筒、碰铃、圆舞板若干，大鼓（按条件准备）
3.节奏图谱（见附图两张）。《加油干》音乐cd（盒带）。布置采摘园活动情景。
4.采摘路线。








活动过程：
一、开始部分：
复习演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和节奏，表现歌曲的稳健有力。
幼儿推小车唱《加油干》入活动室。
师：小朋友采摘园的西瓜熟了，农民伯伯打电话来，让我们去摘西瓜，你们愿去吗？(幼：愿意)让我们唱起昨天学的新歌《加油干》出发吧！
二、基本部分：
1.出示节奏图谱，引导幼儿创编动作表现歌曲节奏。
师：采摘园到了，我们怎样才能摘到西瓜呢？让老师看看小黑板上写了什么？

请小朋友自觉将车辆摆放整齐，我们再一起看一下箭头提示我们什么？ 

那老师看看《加油干》是一首四二拍子的歌曲，我给小朋友打拍子，小朋友数西瓜，但是当遇到小节线的时候，小朋友要从一重新开始数哟！那我们一起试试吧！（重点讲解：ⅩⅩ ⅩⅩ︱小朋友看这一个小节里面有4个小西瓜，用线连着的两个小西瓜是一组，也是一拍，小朋友看数这两个小西瓜的时候老师打的拍子ⅴ，和数一个大西瓜打的拍子ⅴ是一样的，那这里的西瓜应该怎样数呢？小朋友应该在老师手滑下去的地方数1，手抬起来的地方数2.）小朋友拍的非常好，我们加上小手试一下，拍一下手数一个数!我们还可以用哪些身体动作，表现一下这首歌曲的节奏呢？（幼：拍手、跺脚、拍肩、拍头）小朋友说的都很棒，小朋友看老师把你们说的动作，加到了《加油干》的
节奏图谱里，来一起看图利用身体动作打一下节奏试试。听音乐看图谱。
教师小结：小朋友做得非常棒，这首歌曲是一首劳动号子，也就是人们在劳动的时候呼喊歌曲里的‘嗬嗨’在呼喊的时候一定要用力，我看到小朋友唱的时候也非常卖力，都把腰弯下使劲唱，非常棒！好任务完成了，我们来看下一个箭头：

2.指导幼儿学习用乐器演奏。
（1）出示响筒、碰铃、圆舞板三种乐器，引导幼儿探索使用方法。
师：小朋友看老师带来了这么多的乐器，请你选择自己喜欢的乐器，看看你还认识它吗？怎样使它发出好听的声音呢？（教师讲解使用方法及注意事项。）让我们按节奏图谱打一遍。任务完成，看下一个箭头：

3.分析配器方案，按配器方案进行演奏、合奏。（教师做指挥；提醒幼儿注意倾听同伴的演奏，使自己的演奏与集体协调。）
师：小朋友我们先来看一下采摘园的工作人员为我们准备的配器方案，播放音乐进行演奏。
4.交换乐器进行演奏，并进行协调的合奏。
  师：小朋友今天真是太棒了，让我们交换乐器试试吧！小朋友看我们的后面还有许多大鼓，让我们邀请听课老师加入我们的乐队，来一次非常haigh的演出。播放音乐集体演奏。
三、结束部分
整理乐器，入园摘西瓜。
师：演出成功，让我们一起看下一项任务。


四、活动延伸：
将打击乐器投放在表演区，请幼儿继续创编配器方案进行演奏，并尝试练习指挥演奏。

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