中班社会活动------马路上的车

活动目标：

1、喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外形和用途，感受车与人们的生活关系。

2、学习按汽车的不同用途进行分类。

活动准备

1、请家长引导幼儿观察马路上的各种汽车。

2、教师与幼儿共同收集各种玩具汽车。

活动过程：

一、      开始部分：

用谈话的形式导入引起幼儿的兴趣。

老师问小朋友：“马路上都有什么车呀？它们是什么样的呢？”，然后让幼儿相互说一说马路上的车的外形主要特征。

二、      基本部分：

1、          玩收集的玩具车

    请幼儿一起玩玩具车，并让幼儿说一说自己最喜欢哪辆？ 说一说它的外形、用途。

2、          玩游戏：我的车开来了

    老师：“小朋友，老师新建了四座停车场，有客车停车场、货车停车场、工地上的车停车场还有特殊用途（警车、救护车、消防车）停车场，下朋友把自己的车开进相应的停车场让他们休息休息好不好？”，幼儿停放完毕后，和幼儿共同检查车停放的车是否正确，并请幼儿说说为什么。

引导幼儿说说： 1、 小动物是怎样过马路的？2、为什么过马路的线叫斑马线？ 3、为什么要在斑马线上过马路？4、马路上除了斑马线还有什么线？它们有什么作用？

过马路前组织幼儿讨论。

     1、应该怎样过马路？出示挂图说说小朋友是怎样过马路的？小朋友集体过马路时，应紧跟队伍一起走；小朋友过马路应有成人带领不单独过马路。

    2、组织幼儿过马路，帮助幼儿幼儿积累过马路的经验（或布置马路场景，让幼儿过马路）。

结束部分：

    在教师的带领下，找一找马路上的斑马线。让幼儿观察除了从斑马线过马路，还可以从哪里过马路？知道可通过过街天桥过马路，这样也很安全。

    观察马路上的行人是怎样过马路的（或在马路场景中请幼儿扮演行人过马路），判断他们行为的对错。

个案指导：

    能说出常见汽车的种类、名称及用途，感受车与人们的关系。