数学活动：比较宽窄与粗细

活动时间

星期三上午

活动内容

数学活动：比较宽窄与粗细

活动

目标

1、 引导幼儿比较量的不同，并初步感知宽窄与粗细的关系。

2、 培养幼儿观察和比较的能力。

活动

准备

1、宽窄不同的书本、书包；粗细不同的笔等。

2、《操作手册》第3册第3—4页。

活

动

过

程

一、 比较宽窄。

1、 请幼儿比较书本、书包的宽窄。

2、 请幼儿通过目测判断房门、柜门的宽窄，估计多大多款的东西能通过或放进去，并试一试。

二、 比较粗细。

1、 请幼儿比较各种笔的粗细，体会能套在一起的笔和笔帽之间的粗细关系。

2、 请幼儿想一想：现实生活中哪些地方利用了粗细的这一规律。

3、 请幼儿通过目测判断树木、烟囱的粗细，讨论它们与树木有关系？

活动

反思

本次活动由于我准备的教具都是幼儿平时生活中可见的，而且接触比较多的，所以幼儿非常感兴趣，抓住幼儿的兴趣特点我展开本次活动的重点就是粗细和宽窄是具有相对性的，经过了幼儿自身的比较，也让他们更深刻地理解了相对性这一抽象的概念，活动中，幼儿的积极性很高，活动气氛很好。