2024年03月29日

主题五 再见吧!幼儿园 (五周)

2016/6/22 10:04:54

主题五  再见吧!幼儿园  (五周)

 

一、实施要点

1、学期即将结束,过完暑假,幼儿将成为一名小学生,教师引导幼儿有意识的了解小学的学习生活,知道小学和幼儿园的不同之处,为上小学做好心理上的准备。

2、因为小学的课时间较长,这段时间教师应该有目的的延长上课时间。

3、组织幼儿参观沿江小学,和小学教师联系好,走进一年级的课堂,和一年级的学生一起上一节课,做好幼小衔接工作。

4、引导幼儿回忆在幼儿园的成长过程,体验成长的快乐,珍惜在幼儿园三年的时光。

 

二、常规教育

1、能力培养:要求幼儿能够尝试按照小学生的标准要求自己,自己收拾整理好书包,自己独立的完成作业,成为一个合格的小学生。

2、要求幼儿学习独立的安排课间活动,知道下课的时候可以做什么,知道保护自己的个人安全,不四处奔跑,避免碰撞事故的发生。

3、教师和幼儿一起做好毕业典礼的准备工作,要求每个幼儿都能发挥自己的长处,在毕业典礼上大胆展示自己的长处,如布置作业展、绘画作品展,心愿栏等,留下幼儿在幼儿园成长的足迹,书写幼儿未来的理想。

 

三、环境渗透

1、收集幼儿三年来在园活动的各种资料(照片、录像等),并进行展示,体会成长的快乐。

2、收集少先队活动的图片、照片并布置专栏,扩大幼儿对小学、少先队的认知范围,激发幼儿做小学生、戴红领巾的愿望。

3、请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品,帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途,指导孩子学习整理书包。

4、提供多种美工材料,满足幼儿制作纪念品、礼品的需要。

5、师幼共同制作离园纪念册,准备毕业会活动,增进感谢和留恋之情,促进幼儿多种能力的发展。