常规教育：
1．能力培养：要求幼儿能够尝试按照小学生的标准要求自己，自己收拾整理好书包，自己独立的完成作业，成为一个合格的小学生。
2．要求幼儿学习独立的安排课间活动，知道下课的时候可以做什么，知道保护自己的个人安全，不四处奔跑，避免碰撞事故的发生。
3．教师和幼儿一起做好毕业典礼的准备工作，要求每个幼儿都能发挥自己的长处，在毕业典礼上大胆展示自己的长处，如布置作业展、绘画作品展，心愿栏等，留下幼儿在幼儿园成长的足迹，书写幼儿未来的理想。
环境渗透：
1．收集幼儿三年来在园活动的各种资料（照片、录像等），并进行展示，体会成长的快乐。
2．收集少先队活动的图片、照片并布置专栏，扩大幼儿对小学、少先队的认知范围，激发幼儿做小学生、戴红领巾的愿望。
3．请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。
4．提供多种美工材料，满足幼儿制作纪念册、礼品的需要。
5．教师、幼儿、家长共同制作毕业纪念册，准备毕业典礼活动，增进感谢和留恋之情，促进幼儿多种能力的发展。
大班生成主题活动《再见吧！幼儿园》
已生成开展的活动
语言：谈话“美好时光”
美术：幼儿园的变化
歌曲：幼儿园的变化
数学：丈量幼儿园
综合：设计自己的名字
综合：拍拍我的幼儿园
数学：统计“幼儿园的美食
美术：制作纪念册
科学：我会用相机
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