主题五 拥抱冬天 (六周)
一、实施要点 1.通过气温的变化感知冬天的主要特征,了解动植物在冬天的变化,并且能用语言完整表述。 2.知道冬天保护自己的常识,如脸上、手上擦护肤用品,外出带手套、帽子、口罩等。 3.引导幼儿观察冬天里人们的活动,知道冬天虽然冷,也要按时起床,按时锻炼,培养幼儿的耐寒冷的能力。 4. 感受新年到来时的喜悦气氛,乐意与周围人进行情感交流。大胆地用自己的方式表达内心的喜悦。懂得过一年长大一岁,萌发在新的一年要学习新本领,取得新进步的良好心愿。
二、常规教育 1、学习评价自己和同伴的进步,并初具为同伴的进步而感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。 2、积极参加体育锻炼,能脸上不怕寒冷,克服困难,坚持参加体育锻炼,增强体质。 3.继续要求幼儿坚持每天早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。
三、环境渗透 1、收集各种资料,启发幼儿选择多种材料,布置新年活动室的环境,充分享受迎接新年,欢度新年的快乐。 2、组织幼儿参观周围的环境,观察马路边的超市,单位以及人们迎接新年,庆祝新年的方式。 3、家园合作一起收集各种年历(旧年和新年的),感知一年已经过去了,做贺年卡和灯笼,感受新年已经到了的乐趣。 4、鼓励幼儿将冬天里的为什么(如:冬天为什么会下雪?)用绘画或请家长记录的形式展示出来,布置墙饰。 5、请家长与幼儿一起收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等资料,陈列在认知去中。 6、提供一幅大型的冬天背景图,鼓励幼儿将对冬天的认识,用自己喜欢的方式表现在图中(添画、剪贴等等)。
四、文学熏陶 (一)绘本阅读《不要随便跟陌生人走》 要求:幼儿能够准确看图讲述故事内容。 (二)古诗熏陶 《雪梅》 【宋】卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 [注释]梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人,难写评判文章。 说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
五、集体教学安排
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