一、实施要点 1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息,感受动物的奇妙,了解人与动物、动物和环境之间的关系。 2.喜欢参加观察、饲养等活动,充分感受动物的美,并能以自己的方式表现出来。 3.初步了解常见动物的名称、生活环境,能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识,乐意并大胆的在集体面前表达出来。学会关心、爱护动物,具有初步的生态环保意识。 4. 结合家庭中饲养的宠物谈一谈自己喜爱的动物,这些动物有些什么特别的地方。 二、常规教育 1.养成每天按时睡觉和起床的习惯,早晨不贪睡,晚上到点自觉睡觉。 2.每天早晚主动刷牙,养成良好的卫生习惯。 3.天气逐渐冷了,能根据气温变化及运动情况及时增减衣物。 4、幼儿园中明确每样物品的摆放地点,用完及时放好,在家里为幼儿提供储物框,让幼儿自己收拾自己的玩具和学习用品。 三、环境渗透 1、展示师幼共同收集的有关动物的资料,并根据教学进程布置成若干专栏。 2、把主题内容和要求告知家长,请家长与幼儿一起收集资料,解答幼儿的有关问题,丰富和积累有关动物的知识经验。介绍一些有关动物的亲子游戏,指导家长与幼儿在家中一起玩。 3、在活动室内提供《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍,帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。 4、在自然角中饲养一些常见的易于照料的动物,让幼儿参与管理。 5、请家长带领幼儿参观动物园、宠物店、花鸟市场等,让幼儿在观察中丰富有关动物的知识。 集体教学安排
周次
课 题
一
1
语言:故事“小猴出租车”
集
体
教
学
2
数学:有趣的数字
3
音乐:歌唱“颠倒歌”
4
社会:失败不可怕
5
语言:找找字的小伙伴
二
1
语言:故事“粉红色的雨靴”
2
数学:谁轻谁重
3
音乐:欣赏“糖果仙子舞曲”
4
科学:动物的秘密
5
美术:绘画“动物的朋友——老虎”
三
1
语言:故事“野猫的城市”
2
音乐:歌曲“小小海军”
3
美术:纸工“面具”
4
音乐:小老鼠和泡泡糖
5
科学:保护珍稀动物
四
1
语言:讲述“窗外的垃圾”
2
美术:折叠变小人
3
数学:学习5以内的减法
4
健康:贝贝换牙
5
音乐:欣赏“钟表店”
五
1
语言:绕口令“毛毛和涛涛”
2
体育:玩绳
3
数学:数的守恒
4
科学:钻空空
5
音乐:欣赏“拔根芦柴花”
美术:小猫的故事
区
域
游
戏
美术:绘画“动物朋友——大熊猫”
美术:绘画“我喜欢的运动”
数学:学习5以内的加法
科学:有趣的多米诺骨牌
科学:转陀螺
体育:穿越侏罗纪
户外
体游
体育:我是小猴子
|
留 言: | |