2024年03月29日

大班下学期主题四:美好的生活

2002-02-10 16:39:59

主题四   美好的生活   (五周)

 

一、实施要点

1、运用调查的方法了解父母及周围成人的工作,丰富幼儿有关周围社会常识,体会成人工作的辛苦。

2、观察和发现周围的环境变化,知道新的房舍、新的小区、新的桥梁、新的地铁、新的过江隧道都离不开各行各业的劳动,理解各行各业劳动对人们生活的意义。

3、通过歌曲、诗歌、绘画等多种形式的活动,萌发幼儿对未来职业的向往,激发幼儿创造美好生活的良好愿望。

4、在游戏活动中提供材料、创设情境,感受体验各行各业的劳动特点。

5、有意识的培养幼儿生活能力,能动脑筋、想办法,主动解决遇到的困难和问题,而不是一味的请求成人的帮助。

6、关心周围的生存环境,知道环境破环对身体的伤害,引导幼儿从自身做起,爱护生存的环境,有一定的环保意识。

 

二、常规教育

1、引导幼儿指导保护环境从身边的每一件小事做起,特别是不随地乱扔垃圾,看到垃圾主动捡起。

2、天气渐热,幼儿穿脱衣服比较频繁,要求幼儿能及时将自己脱下的衣物叠好、放好。

3、学习整理自己的学习用品,纸屑、垃圾等及时放进垃圾桶。

 

三、环境渗透

1、主题墙饰中张贴各行各业的标志性服装,引导幼儿了解各行各业的工作特点。

2、提供各种清洁工具,引导幼儿以扮演清洁工的角色,整理班级周围的环境。

 

四、文学熏陶

(一)绘本阅读

《父与子》

阅读要求:认真阅读,体验父与子之间的亲情。

(二)古诗熏陶

《滁州西涧》韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

[注释]河边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密的丛林深处,不时传来黄莺鸟的叫声,是那样婉转动听。因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了,在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河了,只有小船独自横漂在河边上。

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