数学活动： 3的数数
欧阳志芬
设计意图:
幼儿入园已经一段时间了，也逐渐适应了幼儿园的集体生活，在和家长的沟通中，了解到很多家长都认为自己的孩子，在数数方面很出色，但他们却没有理解“手口一致点数的意义”，其实很多孩子的能力并没有家长想象的那么好。为此，我决定加强数数的训练，让孩子打下结实的基础，为日后的学习做准备。
一、活动目标：
1、初步学习手口一致地数３以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数，手口一致，并说出总数。
2、在情景模式的教学活动中，加深对“数”与“量”意义的理解。
重点：手口一致点数
难点：说出总数
二、活动准备：
图片两张，（一张上有两只猫和两只鼠，另一张上有三只猫和两只鼠）老鼠３只，图形娃娃３个，黑猫警长头饰一个，每个幼儿鱼三条。幼儿操作图片若干张（上有猫警士一个或两个或三个）。磁带录音。红花若干。胶花若干。
三、活动步骤：
（一）放歌曲“黑猫警长”，出示黑猫警长头饰：“谁来了？”“干什么的？”
（二）、出示图片两只猫和两只鼠，领幼儿数数，有几只猫，捉到了几只老鼠，猫和老鼠是怎么样的？（引导幼儿用重叠或并放的方法比多少）
（三）、出示图片三只猫和两只鼠，带领幼儿数一数，有几只猫，几只老鼠，猫和老鼠谁多，谁少，并引导幼儿想办法使猫和老鼠变成一样多。
（四）、按物取数
小猫捉老鼠真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿鱼给它吃，每只猫只吃一条鱼，来了几只猫，就拿几条鱼给它吃。
教师分别出示三只猫、一只猫、二只猫，请幼儿拿出相应的一条鱼、两条鱼、三条鱼，并检查对错。
（五）、游戏“猫警士捉老鼠”
（１）学本领：老师当猫警长，幼儿当猫警士，警长拍一下手，幼儿拍一下，警长拍两下、三下，猫警士也拍相应的下数。
（２）消灭老鼠
先看图形娃娃的家中来了多少只老鼠，来一只就打一枪，来两只就打两枪，三只就打三枪。
（３）“黑猫警长”用红花奖励勇敢的猫警士。
猫警士捉老鼠真勇敢，我们奖力它红花，一只猫奖一朵放在它的下边，有几只就奖几朵。（要求幼儿从左到右排列）
（六）我们也用胶花奖励勇敢地猫警士。
指导幼儿分别数出三朵胶花送给猫警士。
反思：
活动的设计能引起幼儿的兴趣，幼儿对活动的参与比较积极。但在要求幼儿手口一致点数的过程中，部分幼儿显得有些困难，看来个别幼儿手眼协调能力还有待训练，因此，应充分利用餐后等活动，对这些幼儿加强辅导。
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