《小猫捉迷藏》教案

一、活动名称：《小猫捉迷藏》

      １、能够根据内容做动作。

      ２、知道遵守游戏的规则。

      ３、体验与同伴共同游戏的快乐。

三、活动准备：

     《 找小猫》歌曲、猫妈妈头饰、幼儿用书

四、活动流程：
       1、导入部分

            (1)律动：《石头剪刀布》

            (2)谈话导入：“今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏，你们愿意参加吗？”(愿意）

       2、新授部分：

            [1]老师向幼儿介绍游戏的具体玩法，及注意的游戏规则。

            [2]开始游戏
               （１）教师戴上猫妈妈的头饰，并学一学猫的叫声，说：“我是猫妈妈，今天我要和我的孩子们来做游戏，我的孩子们在哪儿呀？快点来吧！”（激发孩子们对游戏的兴趣，幼儿们争先恐后地围着猫妈妈愿意当“小猫”。）

               （２）老师说：“我的小猫是怎样叫的？怎样走路的？”让孩子们自由表现，再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫以及走路静悄悄的样子，老师对大胆表现的幼儿给予表扬和鼓励，激发全体幼儿一起学小猫走路的动作。然后，老师一边做动作一边清唱歌曲，引导幼儿初步了解歌曲的内容和动作。

                （３）请幼儿一起跟老师做动作学小猫走路，幼儿学会了之后，由老师清唱歌曲，幼儿配合歌曲做动作。当老师唱到“找个地方躲躲好”时，提示幼儿要轻轻蹲在椅子旁边或后面、门后面、桌子底下等地方。当唱到“一会儿妈妈就来找”时，猫妈妈摸到“小猫”的头小猫就被找到了，就要回到椅子上坐好。（在孩子躲藏时提醒孩子们要小心，不要碰伤自己，也不要撞了其他小朋友。）

                 （４）向孩子重点交代清楚游戏的规则：一定要听清歌词的口令，当唱到“躲躲好”时才能藏，在躲时注意动作轻轻的，尽量不要让小椅子和桌子发出很大的响声，“小猫”躲好后不能乱动和发出声响。

      3、巩固部分：老师和幼儿一起按规则玩游戏“找小猫”。教师引导全体幼儿听音乐按规则玩游戏。

五、活动延伸：带领孩子在户外继续玩，可以躲到树后等地方。

活动小结：
在整个教学活动中，让孩子在轻松愉悦的游戏氛围中学会了按游戏规则与小伙伴共同游戏。