《如果我能飞 》教案

      《 如果我能飞》是一首诗歌，活动目标设定了三个：

      1、理解诗歌内容，幼儿能有感情地朗诵诗歌。

      2、根据诗歌句式，引导幼儿进行仿编。   

      3、通过活动大胆想象，体验诗歌中“如果我能飞”的意境与乐趣。

　　活动重点：

      理解诗歌内容，幼儿能有感情地朗诵诗歌。

      活动难点：

      根据诗歌句式，引导幼儿进行仿编。   　　

      活动准备：

      幼儿学习资源② 《如果我能飞》PPT  画笔画纸

      活动过程：

　　（一）导入部分

                1、律动导入《手指操》　　

                2、谈话导入：小朋友，你们看，谁来到了我们的教室？（打开PPT）原来是小天使，小天使：小朋友，你们好，我是小天使，瞧，我有一双奇异的翅膀，现在就请你随着我奇异的翅膀一腾飞吧！

　　（二）新授部分

          　　1、师幼谈话，请幼儿说说“假如自己有一双奇异的翅膀，要飞到哪里往?”

                     并提示幼儿用“我要飞到••••••”的句式说。

                    “小朋友，你们知道小天使为何会飞吗?(由于他有一双奇异的翅膀)假如你也有一双奇异的翅膀，你要飞到哪里?”

　　          2、帮幼儿初步感受诗歌的内容。

                     师：噢，原来小朋友想飞到那末多的地方，小朋友你们知道吗?桃子姐姐也想有一双奇异的翅膀，而且姐姐昨晚做了一个梦，梦见自己真的长出了一双奇异的翅膀，奇异的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝天上，我变成了一颗小星星，闪闪发光。

                    奇异的翅膀又带着我飞呀飞呀，小朋友，你们猜，这次我飞到了哪里?(幼儿发挥想象回答••••••)

                    我飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。我继续往前飞，这次我飞到了森林里，你们猜，变成了什么?

幼儿发挥想象回答••••••

                    对，我变成神奇的翅膀——如果我能飞了一只鸟儿?快乐歌唱!

　　         3、请幼儿观看课件欣赏诗歌

                    小朋友，姐姐的梦奇妙不奇妙，还有更有趣的呢!我今天早上一早来幼儿园就赶紧把我的梦记下来，并编成了一首非常好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下吧!(播放课件)

　　         4、请幼儿闭上眼睛听录音欣赏诗歌，感受诗歌的节奏、与意境。这首散文诗可真美啊!下面请小朋友闭上小眼睛和老师一起在来欣赏一遍吧!(播放PPT)

         　　5、请幼儿随着轻音乐继续遐想(思考仿编) “假如你能飞，你要飞到那呢?变成什么?请小朋友不要睁开眼睛随着音乐静静的想想”。(播放轻音乐、教师用舒缓优美的声音启发幼儿，并轻诵两首自己仿编的诗歌。)
　        　6、请每个幼儿进行仿编。并提示幼儿用“假如我能飞，我要飞到••••••，变成••••••。”的句式进行仿编。
　（三）结束部分

    　　小朋友的想法真奇妙，之前，在美国有一对叫莱特的兄弟，他们和小朋友一样也有很多非常奇妙的想法，但是他们不只是想一想而已，他们经过很屡次的努力终究把梦想变成了现实，因而，就有了现在的飞机。我相信我们小朋友只要经过努力，渐渐地也会把自己奇妙的想法变成现实，现在呢，就请小朋友与老师一起回活动室，拿起手中的画笔，把自己的想法画出来吧。