我在马路上

3、教师介绍常用交通标志的意义，议一议没有这些安全标志的危害

4、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志

?

它们对

我们有什么用途

?

小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行

?

为什么

?

哪些

地方有这些标志？

5、教师小结：每一个交通标志都有它的用途，每个人都生活在集体中，

作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求活动，才能既方便自己又不影

响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正

常进行。

三、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设

施的功能。

师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，

一起来看一看吧。

1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信

号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的

花纹一样。这就是斑马线。

“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才

安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

3、没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面

通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的

交通设施。

“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。”

四、观察交通标志，知道其中的含义

逐一出示红绿灯标志、人行横道标志，提出问题帮助幼儿理解它们。出

示一些简单的交通标志牌，提醒幼儿按照标志牌上的内容安全正确的过马路。

了解了这些以后我们过马路的时候就会变得更加的安全。

师：你们来看下这叫什么交通标志？通常是在哪个地方用的，这三个不

同颜色的灯分别代表什么意思？禁鸣喇叭、禁止通行、停车场、禁止车辆长

时间或者临时停放等

五、总结

师：我们遵守了交通规则避免了事故的发生，如果大家都乱开车的话是会

发生好多危险事故的。我们遵守交通规则我们很快乐。