美术《团团和圆圆》

活动目标
  1、欣赏熊猫图片，感受熊猫胖乎乎、圆溜溜的外形特征。
  2、通过观察、自主探索、分享同伴绘画经验等途径，尝试运用圆形、椭圆来描绘熊猫。
  3、大胆表达自己遇到的困难，乐意与他人交流绘画方法。

活动准备
  1、幼儿认识熊猫，看过有关熊猫的动画片。
  2、熊猫各种姿Zi911I片多幅。
  3、竹林大背景图(幼儿合作画的竹子)，黑色记号笔人手一支。

活动过程
1、调动幼儿对熊猫的已有经验，进一步感受熊猫的外形特征。
  (1)教师：你喜欢熊猫吗?看到它你有什么样的感觉?它是什么样子的?熊猫的身体是由哪几个部分组成的?熊猫是什么颜色的?哪些地方是黑色的?
  (2)教师小结：熊猫有圆溜溜的身体和胖乎乎的四肢，黑白相间的毛，还有着黑眼圈，看起来很可爱。

2、出示单幅熊猫的图片，幼儿自主探索熊猫的画法。
(1)幼儿自主探索绘画熊猫，努力表现熊猫的基本形态，教师观察指导。
  教师：如果让你来给熊猫画张像，你打算用什么样的形状来画熊猫呢?先画什么?再画什么?
  教师：在绘画熊猫时，你有遇到困难吗?在画熊猫哪个身体部位时遇到了困难?
(2)教师鼓励幼儿提出问题，并尝试共同解决问题。
  教师：如果熊猫的头和身体都可以用圆来表现，怎样画才能区分熊猫的头和身体?  (头画得小一些，身体画得大一些)

3、欣赏多幅不同姿态的熊猫图片，丰富熊猫的造型。
 教师：你最喜欢哪只熊猫?它在干什么?你是从哪里看出来?你能学学它的动作吗?

4、幼儿再次创作，探索画出熊猫的不同动态，教师指导。
 教师：你画的熊猫在干什么?熊猫最喜欢吃什么?
5、幼儿将自己画好的熊猫张贴于竹林的背景中。
 教师：你们知道吗?熊猫是我国的国宝，我们要共同保护它们。让我们一起将它们放回到翠绿的竹林中吧!

活动建议
  ☆活动延伸  在绘画熊猫基本形态的基础上，延伸出第二层次活动——绘画各种动态的熊猫，如熊猫爬行、吃竹子的简单动态。还可以采用其他作画工具进一步尝试创作，如用水粉笔、蜡笔等。