十月份教学安排

语言表达

               《做游戏》

1.《我拼出了什么》通过讲述拼摆的东西，发展口语表达能力，学会介绍自己及自己的作品，克服口语毛病，如：嗯，就是等。

2.《创编故事》鼓励幼儿能够根据画面讲故事，培养幼儿敢于在他人面前大胆讲述的能力。

3.《谁和谁是朋友》根据自己的知识经验说说各种动物的名称，食性，分类，语言流畅。

4.《神气的公鸡》（故事）练习讲重复性语言故事，边讲述边表演。

艺术创造

                《我爱祖国》

1.《节日鲜花》先用油画棒在各种图形上填涂颜色，再学习用板刷蘸水粉颜色为图画打底色，帮助幼儿了解和总结使用毛笔和板刷等工具的技巧。     

2.《在农场里》老师先放慢速度，请幼儿小声跟老师唱第一段，注意附点，音符唱准确。幼儿会唱后，可让幼儿分段唱不同的小动物。让幼儿学其他动物的叫声，如：小羊——咩咩咩，增加幼儿对歌曲的兴趣。

3.《亭子的故事》（命题画）在幼儿的生活环境中出示典型的名胜古迹图片，提高幼儿对中国建筑风格的认知度，让幼儿接触到亭台楼阁，便于他们绘画。

4《秋天的童话》让幼儿先欣赏这首歌曲，了解其内容，说说歌词里都说了什么，再感受秋天的美丽及想象中的童话。

数学操作

              《我升中班了》

1.《我会连一连》通过点数，知道7以内数字与数量的对应关系。

2.《数字朋友》通过点数知道8以内各数多1少1的关系，能用+1或-1求出相等。

3《认识菱形》教师可带领幼儿在环境中寻找菱形，帮助他们进一步巩固对菱形的认识。如果环境中缺少菱形，则应在教育活动前摆设和提供相关材料。

4.《他们一样多吗》理解8的形成，会用数与实物进行对应练习，能快速做出自己的判断。

社会交往

1.《学做聪明的孩子》（故事）培养幼儿独立思考的能力，做到细心观察，积极回答问题。在班里树立这样的小榜样，让大家向他们学习。

2.《认一认，记一记》（识标志）把标志的意义告诉幼儿，找一找生活中的哪些地方有这样的标志，知道在什么情况下需要打这几种电话报警。

3.《爱》（儿歌）培养幼儿有感情地朗诵诗歌或儿歌，运用好语气与表情。利用电视，幻灯，图片向幼儿介绍儿歌中的相关内容。

4.《国旗国旗红又红》（儿歌）培养幼儿爱祖国的情感，知道国旗是祖国的象征。用手工，绘画等形式制作国旗。

科学探索

1.《大树卫士》事先了解幼儿对一些树木的认识情况。让幼儿进一步了解树木森林对人类的好处，从小学着爱护树木，爱护大自然。

2.《这是谁的粪便》班上可以捉几条蚯蚓饲养：引导幼儿主动观察认识蚯蚓的外形特征，了解其习性。

3.《危险的洞口》老师让幼儿知道用电的基本常识，认识电的作用，知道电的危险性。

4.《南方和北方》让幼儿知道我国大概的地理特征，北方，南方的地理气候。并知道自己居住的地理位置，说说自己是南方还是北方孩子？

健康运动

1.《学习叠衣服》让幼儿用自己的外衣进行练习，请值日生帮小朋友整理衣服。

2.《我会叠被子》被子的大小，有无被罩，对幼儿学习叠被子影响很大，应为幼儿提供大小适宜，被罩合适的被子。学习叠被子时应提倡互相帮助。

3.《小鸡对我笑嘻嘻》成人应把穿衣服的方法加以总结，找出幼儿能很快学会的穿衣窍门传授给幼儿，以免他们遇到很大困难，从而形成挑这件选那件的毛病。其实有些幼儿挑衣服是为了逃避困难。

4.《洗洗小手绢》进行一次劳动游戏，学会洗手绢，袜子一类的小用品，巩固一段时间，逐步培养生活自理能力。