小班五月份教学计划

上月分析

近期班上有些幼儿较浮躁，从众心理较强，好模仿不好的行为习惯，甚至有些幼儿出现攻击性行为，导致学习、生活常规有些不稳定，这样使得班上幼儿易出现安全隐患。

本月重点

1、  对幼儿进行安全方面的教育。2、  严格巩固幼儿生活、学习常规（安静游戏，不影响他人；按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔；游戏时懂得谦让、等待、轮流玩）。

目标

健

康

1、  喜欢吃健康的食物。2、  养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。3、  喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。4、  会玩小型器材，并在体育游戏中，能平稳地控制自己的身体。

语 

言

1、  愿意用语言与别人交往，喜欢应答。2、  喜欢听故事、儿歌理解其大意，复述其中的一部分。3、  喜欢看图书，由爱护图书的意识，初步学习收放图书 。

社 

会

1、  认识经常接触的承认，感受他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。2、  愿意参加有趣的节日活动。

科 

学

1、  关注周围的事物和现象，对他们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。2、  积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。3、  以多种形式自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发现。4、  通过操作、摆弄体验物体的对应关系。5、  感知四季明显的特征，体验人与自然的关系。6、  会点数5以内物体，感知理解物体的量。

艺

术

1、从优美动听和形象鲜明的歌曲、乐曲中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。

2、用简单的图形和自己喜欢的颜形式大胆、有意识的表现熟悉的事物。3、  对自己熟悉的歌曲和乐曲进行即兴表演，自由创编歌词和动作，初步学会使用表演道具，表达自己的感受和体验。

家园共育

1、  家园合作，在日常活动中，教育幼儿不要跟陌生人走；不接受陌生人的物品；活动时不离开成人，懂得使用剪刀的安全性，不做危险动作等。2、  游戏后会按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔；游戏时懂得谦让、等待、轮流玩。

环境创设

1、  为幼儿提供具体、半具体、抽象的材料，引导幼儿点数、会按数取物。2、  创设可供幼儿讲述的墙饰。3、  在互动墙面提供动物整体、影子、局部的图片。