夹物走（大运动）J

这一阶段宝宝的双腿协调能力还不是很好，尤其是夹着物体的双腿协调能力，针对这种情况我设置了本次教学活动。

在活动开始的时候，教师先带领宝宝排队下楼坐坐好，然后教师出示事先准备好的教具，引导宝宝观察，这是什么呀？哇~是皮球。宝宝们说的真棒啊，今天静静老师要请宝宝双腿将皮球夹住，从起点走到终点，将球放下，回到自己的位子坐坐好，再换下一个宝宝夹皮球。当翰墨儒夹球夹到一半的时候，球掉下来了，宝宝连忙慌张的问：“静静老师，我的球掉了，怎么办啊”。我说:“没关系，捡起来用双腿夹住继续走”。翰墨儒马上把球捡了起来继续走了起来，走到终点把球放下了，高兴的大声叫了起来，老师你看我走到终点了，是不是很棒啊。
    这一阶段宝宝的双腿协调能力还不是很好，尤其是夹着物体的双腿协调。通过该游戏主要训练宝宝的双腿协调能力，锻炼宝宝身体的控制能力，让宝宝学习自己支配自己的双腿，提高宝宝身体的灵活性，锻炼宝宝的本体感
    教学反思：大部分的宝宝的腿部力量还不够，还不能很好的将皮球用双腿夹住，说明宝宝的腿部力量不够，回家要加强训练宝宝的腿部力量，少抱，多让宝宝走一走，多爬爬楼梯，增强宝宝腿部的力量。