踩高跷（大运动）J

这一阶段宝宝身体机能处于快速发展时期，大部分宝宝的身体协调能力还不是很好，针对这种情况我设置了本次教学活动。

在活动开始的时候，教师先组织宝宝排队下楼坐坐好，再出示事先准备好的教具，让宝宝观察这是什么呀?原来是高跷，宝宝们跟着老师一起念高跷，高跷，高跷，那宝宝知道高跷怎么玩的吗？这时翰墨儒宝宝说：“这个我玩过，是小脚站在上面，走一走。那静静老师请翰墨儒宝宝上来给大家示范一下他是怎么玩的，然后教师再说明游戏玩法，将双脚踩在高跷上，用双手拉紧两个高跷绳，左脚抬起落下，右脚紧跟上，乐沐辰迫不及待的想要上来玩，“于是我请妈妈和宝宝一起玩踩高跷的游戏。”在玩的过程，刚开始的时候万希还有点怕不敢玩，但在妈妈的陪伴下慢慢地放手，慢慢地也迈出了勇敢的第一步，在融入游戏的同时也让宝宝感受到集体游戏的快乐。

这一阶段宝宝身体机能处于发展时期，大运动范围和力度都有很大提高，通过玩这个游戏不仅提高宝宝专注力，还可以锻炼宝宝四肢协调能力和维持身体平衡的能力

教学反思：在玩这个游戏的时候，虽然有的宝宝刚开始的时候还不敢玩，但在妈妈的陪伴下慢慢的放手自己走，可以看得出大部分宝宝的四肢协调能力还不是很好平衡能力也不是很好，那平时在家的时候就要少抱，多让宝宝自己走，在玩游戏的同时也能让宝宝体会到集体游戏的快乐。