学用剪刀J

这一阶段的宝宝动手方面发展的已经很好了，虽然剪刀是危险物品，当是不能应危险就不让宝宝去学习，所以我们应教会宝宝正确使用剪刀的方法，但正确度还比较差，大部分宝宝还是不太会用，针对这样的情况，我设置了本次教学活动。

活动开始，我先出示了教具让宝宝观察，“老师今天都给宝宝带什么了呀？哇~有橡皮泥，还有剪刀。”然后我拿出了橡皮泥，用手摁一摁，“哇~软软的”请个别宝宝上来摁一摁，感知橡皮泥软的特性，然后，我又示范了拿剪刀的手法，并告诉宝宝将剪刀递给别人的时候要双手握住剪刀的口，这样就不会伤到别人了，我又问宝宝，“那你们平时在家都是怎么玩橡皮泥的呢？”乐沐辰马上大声的说：“橡皮泥可以印出好多漂亮的图案”但是今天静静老师要请宝宝将橡皮泥搓的长长的像面条一样，双手打开“前后、前后”的搓一搓，并告诉宝宝“我们要开始剪面条咯~小剪刀拿好了，打开，合上，打开，合上”当宝宝将橡皮泥一段一段剪下来的时候，都会开心的拍起手，连夸自己好棒，好棒。

这一阶段的宝宝经过训练已经可以学会剪刀的正确 用法，虽然剪刀属于危险的东西，但我们不能因为危险就不让宝宝去学习，我们应该教会宝宝正确的方法，让宝宝既不伤害自己能力又得到锻炼，同时剪刀的用法可以加强手指的灵活性，为握笔做准备，培养宝宝对剪刀的兴趣，掌握正确的握剪刀姿势，促进手部肌肉的发育和手眼协调的能力，学会用剪刀

    教学反思：有的奶奶带宝宝来上课的时候就会问我：“老师，这么小的宝宝就用剪刀是不是太危险了啊”我告诉奶奶不能因为剪刀是危险物品就不让宝宝用，我们应教会宝宝正确使用剪刀的方法，这样宝宝就不会伤害到自己了，所以我设置了本次教学活动，教会宝宝正确使用剪刀。大部分的宝宝动手能力较差，会正确用剪刀，但手指的力度不够，针对这一点回家要让宝宝做自己能做的事情，如：自己吃饭，自己穿鞋，等....这样不仅可以加强宝宝的手指灵活性，同时也可以促进手部肌肉的发育和手眼协调的能力，学会用剪刀。