早餐切切看J

活动设计背景：

这一阶段的宝宝动手能力已经发展的很好了，虽然刀是危险物品，但我们不能因为危险就不让宝宝去学习，所以我们应教会宝宝正确使用刀的方法，针对这种情况我设置了本次教学活动

教学设计：早餐切切看

活动目标：

1. 这一阶段宝宝自己动手操作的意愿和模仿大人的欲望很强，并能够在自己的探索下前后切物。

2. 训练宝宝前后切物的方法，有利于加强手腕控制能力的训练，手眼协调得到了进一步的锻炼。

3. 提高宝宝自信心

活动重难点：学会正确用刀的方法，并能将面包一片一片的切好

活动准备:面包和刀

活动过程：

1. 出示教具面包和刀

2. 师：静静老师今天给宝宝们带来了好吃的东西，宝宝们一起看看它是谁？

3. 问:宝宝们知道这是什么吗？哇！是好吃的面包

4. 师：我示范了拿刀的手势，告诉宝宝拿刀的时候右手握住刀把，刀口不能碰，不然小手要流血的，一只手握住面包，一只手握刀，用力的切下去，切切切，哇！面包切下来了 

 二.学习正确握刀的姿势

1.教师示范正确的握刀姿势，并示范游戏玩法

2.分发教具，请宝宝们上来拿自己的教具，两只小手要握住绿色的地方，这样篮子里面的东西才不会掉下来。

3．教师逐一进行个别指导，并纠正手法

活动延伸：

将面包和刀结合在一起，让宝宝们学会正确用刀切面包

教学反思:通过玩早餐切切看这个游戏不仅培养宝宝的动手能力，也培养了宝宝超强的专注力，在游戏的过程中翰墨儒宝宝问我，静静老师我切面包给你吃好不好啊，我说好，宝宝一手拿住面包，右手握住刀把模仿老师的动作，嘴里还念着切切切，宝宝们通过玩这个游戏基本已经会用刀了，个别宝宝回家还需加强练习